溧阳市溧城镇按照“五员”要求，充分发挥大学生村干部懂电脑、会操作的作用，着力在完善各远程教育基层站点建设和强化工作职责上下功夫，推动远程教育管理上新台阶，更好地服务于新农村建设。

　　做好信息员。要求大学生村干部及时了解党员干部和群众的需求和意见，充分利用互联网，帮助群众从网上获取科技信息，掌握市场行情，为农民群众提供农科知识和市场信息服务。据悉，目前已走访党员群众700人次，收集有效意见、建议60余条，为党员群众提供致富信息26条。

　　做好管理员。为每位大学生村干部配发了《远程教育操作技能》以供学习，在加强业务理论知识培训的同时，还逐步提高实际操作技能，要求操作人员做到电脑会操作，站上讲台会辅导，一般故障会排除。按照“会操作、会收集、会分析、会传播”的要求，逐步建立一支懂技术、有经验、会管理的复合型管理员队伍。

　　做好宣传员。发挥大学生村干部宣传推广远程教育的作用，通过先锋网、远教网，积极探索资源整合的有效途径，通过定点播放、流动播放、发放光盘等结合，创新学习方式。到目前为止，嘉丰社区、燕山南苑等社区均开辟了远程教育专栏供党员学习交流。

　　做好组织员。通过培训村（社区）志愿者，以点带面，组织群众开展多种形式的交流活动，拓宽交流渠道。镇“两会”期间，大学生村干部任职村大部分利用远教平台学习交流，组织农村党员干部观摩基地，发挥基地的示范效应，普及知识的应用。

　　做好服务员。充分发挥远程平台服务群众的辐射作用，重点把农业科技示范基地、科普示范基地综合利用起来，把远程教育传授的先进技术安排在示范基地进行应用，同时还有7个村、社区开办了社区网站供居民交流，进一步提升服务水平，真正让党员群众“听得进、学得会、用得着、得实惠”。