市先进性教育活动培训工作会议提出
尽快进入角色　扎实开展工作 确保第二批先进性教育活动取得实效

　　6月30日上午，我市举办第二批保持共产党员先进性教育活动培训工作会议，帮助大家深入学习领会开展先进性教育活动的重大意义，了解第一批先进性教育活动开展的基本情况，熟悉掌握开展第二批教育活动的政策规定、方法步骤，以便尽快进入角色，扎实开展工作。市委督导组全体成员、各单位先进性教育活动办公室负责人、部分基层党组织书记以及部分单位党建工作指导员参加会议。市委常委、组织部长杭天珑出席会议并讲话。

　　在简要回顾第一批先进性教育活动开展的基本情况后，杭天珑说，参加第二批先进性教育活动的单位共有53个，基层党组织1900多个，党员近4.3万名，教育活动从2005年7月开始，分三个阶段进行，到2005年12月基本结束。学习动员阶段，各单位要认真组织开展“八个一”活动，即：读好一本书（《保持共产党员先进性教育读本》）、举办一次形势报告会和先进事迹报告会、观看一部反映新时期先进典型的影片、录像片、组织一次参观“两馆”活动、至少撰写一篇学习心得体会、开展一次学习心得交流活动、每个党员制订一份保持先进性的具体要求和参加一次理论测试。企业党组织要按照“立足本职岗位，争创一流业绩”的要求，紧密联系本企业、本岗位的实际，认真思考“当初入党为什么，现在应该干什么，今后将会留什么”，概括提炼出体现时代精神、反映群体特征、符合行业和岗位实际的党员保持先进性的具体要求。社区党组织组织离退休党员开展“永葆先进、奉献余热”、下岗失业的党员开展“失业不失志、创业树形象”、流动党员开展“热爱第二故乡、服务三个文明”、在职党员开展“服务在岗位、奉献在社区”等专题讨论，概括提炼出不同群体党员先进性的具体要求。高校党组织要以“树先锋形象，育一流人才”为目标，根据部门和岗位特点，概括提炼出具有时代特征、学校特色和岗位特点的保持党员先进性的具体要求。中小学校党组织以“树立党员先锋形象，办好人民满意教育”为目标，结合学校特点，认真组织教职工党员开展专题讨论，分析提炼出学校党员干部和教职工党员保持先进性的具体要求。分析评议阶段，各级党组织要重点围绕广泛征求意见、开展相互谈心、撰写党性分析材料、召开专题组织（民主）生活会、提出评议意见、反馈评议意见、通报评议意见等七个环节开展。企业党组织要采取召开座谈会、设置意见箱等多种方式，广泛征求党内外职工群众的意见。党员个人也要主动征求和听取职工群众的意见。撰写党性分析材料时，还要对照本企业保持党员先进性的具体要求。社区党组织在广泛征求意见时，还要征求居民群众和驻社区单位的意见。反馈评议意见时，设立党委的社区，需报经社区党委审阅后，再由党支部向党员反馈评议意见，对社区党委（支部）书记的评议意见，报街道党工委审阅后反馈本人。高校党组织要通过召开座谈会、发放问卷、设立征求意见箱等方式，广泛征求基层组织和师生员工的意见。除个别年老体弱的党员外，其它党员的党性分析材料字数一般不得少于2000字。中小学校党组织，要采取多种形式广泛征求教职工、学生、家长以及社会各界的意见和建议。撰写党性分析材料时，党员个人要深入查找在理想信念、敬业精神、教书育人、师表风范等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。召开专题组织（民主）生活会时，要邀请部分普通教职工、学生家长和社会人士列席。整改提高阶段，共有制定整改措施和整改方案、认真进行整改、公布整改情况三个环节。每个党员都要对照党性分析材料，结合党组织的评议意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，认真制定整改措施。基层党组织要针对自身存在的突出问题，群众反映强烈的问题，认真制定整改方案。对具备整改条件的，要马上整改；对通过努力能够解决的，要限期整改；对应该解决但受客观条件限制一时难以解决的问题，要向群众说明情况，采取积极措施逐步解决。

　　杭天珑强调，参加第二批先进性教育活动的单位分布领域广，党组织的设置和功能不一，党员的职业构成、从业状况、活动方式和思想状况差异比较大。各级党组织都要从实际出发成立先进性教育活动领导机构和工作机构，切实提高领导水平和组织能力，注意发现工作中的薄弱环节并认真加以研究解决。要重视发挥基层党组织特别是党支部书记的直接责任人作用，在把任务落实到支部的同时，更要把方法交给支部。各级督导组要把督查指导的重点放在最基层，认真履行职责，针对不同行业、不同单位的特点和不同群体党员的实际，深入调查研究，把握进度，发现问题，总结经验，确保第二批先进性教育活动取得实效，成为满意群众满意工程。