据新华日报报道：
 
　　“组织部门培养干部就要培训干部，考察干部要考察干部的学习。”省委书记李源潮12月17日在省委组织部举办的省第五、六期城市规划专题研讨班和第九期高研班学习成果汇报会上的这番话，道出了干部考察制度改革的趋势和导向，不仅是对组织部门的要求，也是对全省广大干部的告诫。

　　领导干部不是有了权力，就能够干好工作，相反，有权加无知，将给事业和人民带来灾难性的后果，这已为人们所公知。领导干部的能力和素质不是天生具备的，更不会随着职务的上升而增加，而是要靠学习和实践取得。一个疏于学习的干部，往往在思想上容易僵化，难以在新形势下准确地把握大局和方向。对领导干部来说，学习不是可学可不学，而是必须学习。学习是领导干部的一种重要素质，一种责任。把学习作为考察干部的重要内容，不仅可以较全面地了解其素质，还可以由此观察其对事业和人民的责任心。习惯于交往应酬，发展没本事、学习不努力的干部，就不配当领导干部。

　　学习是领导干部成长的途径。面对新形势、新情况、新任务，如果不加强学习，满足于现有知识，满足于已有经验，昨天的好干部，今天就可能落伍；今天的好干部，明天也可能被淘汰。所以，考察领导干部，既要考察其显绩，又要考察其潜绩。显绩，就是干部驾驭现任工作的能力；潜绩，就是干部所具备的潜能。干部的潜能是和学习的能力密切相关的。把学习作为考察干部的重要内容，能使我们对干部的显绩和潜绩有一个全面的把握，从而更科学地评价干部，同时能在更广的视野中了解和发现干部。

　　坚持和完善干部学习、培训制度，是提高干部素质的重要措施。各级干部要从为人民掌好权、执好政的责任出发，不断增强学习的自觉性。组织部门一方面要为干部的学习和培训提供机会，创造条件；另一方面要加强督促检查，建立相应的考核制度，把干部学习、培训的成绩列为考察干部的重要内容，作为提拔任用干部的重要参考，从而激励广大干部学以立德，学以增智，学以致用，努力提高思想政治素质和业务素质，创造性地开展工作，把江苏富民强省、“两个率先”的事业不断推向前进。