运用典型推动工作，是我们党的优良传统，也是促进社会建设的重要手段。毛泽东同志指出，领导机关要“胸中有全局，手中有典型”。近年来，各单位树立了不少典型，对于凝聚民心、鼓舞士气、推动社会建设起到了很大作用。
    
    但是，有一种现象值得注意：有些单位在树典型上费尽脑筋，在组织学典型上却办法不多，有的甚至把典型树起之时，当成了抓典型工作终结之日。
    
    “一花引来百花开”。树典型是为了学典型，只树不学，等于没树。不认真学典型，原因恐怕和以下几点有关：树典型的动机不够端正，把典型当成“盆景”，用以显示工作活跃，炫耀领导政绩，没有把树典型的着眼点放在指导工作、推动单位建设上；对典型尤其是外单位的典型不服气，有的不能全面辩证地看待典型，横挑鼻子竖挑眼；有的甚至认为，学外单位的典型是给别人“捧场”。
    
    典型重树更重学。树典型是领导机关的职责，组织群众学典型更是领导机关的重要职责。如果只重树不重学，等于只做了上半篇文章。那么，怎样把下半篇文章做好呢？
    
    要端正指导思想，明确树典型的目的和意义。树典型是为了号召大家学典型，通过典型的示范引导作用，推动单位建设发展。如果把树典型当成是撑门面，那么就失去了树典型的本来意义。因此，树典型的部门一定要切实克服名利思想，树立正确的政绩观，本着对单位建设高度负责的精神，既要用心培养树立典型，更要下功夫组织大家认真学习典型，以此形成见贤思齐、比学赶帮的局面。
    
    要认清典型的时代特征和自身价值，开阔视野学典型。典型叩击时代琴弦，传播新的理念，引领社会进步，具有重要的示范、鼓舞和引导作用。先进典型身上所体现出来的中华民族传统美德和时代精神，是全社会的共同财富，谁学谁受益。不能说外单位的典型对自己就没有启示借鉴作用。当年全国上下学雷锋，没有人说，他是沈阳军区的，离我们太远学不着；没有人说，他是战士典型，我是干部没必要学；也没有人说，他是军人中的典型，我是地方群众没法学。因此，克服狭隘的门户之见，开阔视野和胸襟，在学典型上非常重要。
    
    要掌握辩证方法，紧密联系实际学典型。典型体现着时代精神和现实需要，是经过层层考察和实践检验的，只有相信典型、尊重典型，才能自觉地学好典型。当然，典型并不是尽善尽美的，这要求我们不能求全责备。同时，学典型要注意紧密联系自身实际，如果比着葫芦画瓢，机械地学某些具体做法，就可能学不到真谛。学典型要抓住精神实质，找准与本单位实际结合的切入点。只有这样，才能学得深入，学出成效。
    
    更重要的是，各级领导机关，尤其是主要领导干部要带头学典型。一个典型树起来后，下边看上边，群众看领导，班子成员看主官。看什么呢？看你是不是真学。领导同志一定要充分认识带头学习典型的极端重要性，真正静下心来对照典型找差距，抓住实质虚心学，拿出实实在在的具体行动，才能带动和影响学习典型活动深入扎实地开展。