近年来，钟楼区怀德路街道党工委把建设学习型社区作为全面加强社区党建工作的目标之一，解放思想，大胆实践，初步探索出一条“党工委领导，社区主办，居民参与”的三位一体新路子，全力打造学习型社区建设，有效地提高了社区居民的文化素质和社区的文明程度，提高了社区党的工作的影响力。

　　一、理念培育“人本化”。针对社区居民的年龄结构、文化结构的差异，我们以人为本，采取不同的方式，宣传市、区委开展建设学习型城市的指导思想、目标任务，提高全体社区居民的思想认识，倡导先进的学习理念。我们向辖区7000多户家庭发出了一封关于建设学习型社区、建设学习型家庭的《倡议书》，要求在职党员干部确立“有学习力才有竞争力”的理念，在居民中带头学，争当学习的先锋；要求离退休党员干部、教师确立“终身学习，终身教育”的理念，在居民中主动学，争当学习的模范；要求广大社区居民确立“学习可以明志，学习可以修身，学习可以养性”的理念，定期参加社区组织的学习活动，争当学习的主人。同时，在社区征集治家格言，制作并悬挂学习格言、学习标语牌；组织青少年学生进社区，用书画、歌曲来宣传建设学习型社区的意义。我们还邀请新闻单位报道各社区开展“学习日”活动情况，宣传建设学习型社区过程中涌现出来的典型，激发广大社区居民学习的热情，在各社区形成“人人学习”、“时时学习”、“处处学习”的学习氛围。

　　二、载体构建“社会化”。我们在发挥好街道、社区已有的学习教育载体（如街道党校、市民文明学校、人口学校、万册图书馆、社区文化活动室等）的作用基础上，把目光瞄准辖区单位的教育资源，依托常州工学院延陵分院、市电大、市五中、怀德苑幼儿园现有的教育设施，分别联手共建了社区居民综合素质教育基地、社区远程教育基地、社区青少年教育基地和社区婴幼儿教育基地，使社区居民能接受零到终身的全程教育。千禧红火锅城、文亨物业公司、武进农资公司、常州电力线路厂等社区成员单位和广大居民捐款捐书，帮助文亨社区建成了千册图书室；常信物业公司在会馆中心专门辟出两间作为社区的图书室、阅览室，并承担了管理人员的工资。市五中在6个社区设立青少年学生德育教育基地，怀德苑小学图书室无偿向社区开放。由于辖区单位的大力支持，共驻共建，使广大社区居民“学习有其校”、“充电有场所”。

　　三、师资配备“多元化”。首先，我们对辖区范围内的各类人才师资资源进行了调查摸底，在此基础上，通过整合，开发各种师资资源，有效发挥了社区单位和社区居民的人才优势和智力优势，组成了一支60多人的文化指导员、文体辅导员、义务宣讲员队伍。在这支队伍中，既有在职教师，也有离退休教育工作者；既有机关干部、法律工作者，也有具备一技之长的居民群众；既有青年教师，也有大中专院校青年学生，能够满足不同层次居民的需要。常工院延陵分院学生志愿者与劳动西路社区共办社区“周日学校”，义务为社区青少年辅导英语、写作。

　　四、活动设计“特色化”。我们在开展建设学习型社区活动时，把着眼点放在满足居民的需求上，把着力点投到提高居民的自身素质上，通过问卷调查，开展了适合居民需求的插花、健身、电脑知识等28个培训班，参加人员近1200人，居民群众学习的积极性较高。有些社区组建了社区艺术团，开展社区艺术周、科普宣传周等活动，寓教于乐，使广大居民在娱乐中接受教育，在接受教育中得到乐趣。其他各社区也都根据自身的优势，结合居民的需求，通过开辟读书园地、科普画廊、英语角等形式，开展特色活动，使社区的学习活动特色鲜明。文亨花园社区开设小巷讲坛，每周四下午定期为居民传授法律、医疗保健、家电维护等知识，共十大系列80讲；会馆浜社区设立了公民道德点评台，对社区内的正反两方面行为，通过拍摄照片、绘制漫画等途径，组织群众进行点评，扬善抑恶；怀德苑社区开展“交通安全五个一工程”、税法、消防进社区活动，增强居民的法律意识；安阳花苑社区推出“老年人时装展示会”，展现老年人的现代风采；文亨社区设立了科普楼道、文化楼道、治家楼道等，使社区居民时刻生活在浓郁的学习气息中。

　　五、工作指导“渐进化”。首先，建立组织。我们在街道成立了由社区单位负责人参加的建设学习型社区领导小组，各社区成立了学习委员会，并制定了工作职责。其次，明确目标。召开了社区建设暨建设学习型社区动员会，把学习型社区建设作为今年社区建设的龙头。第三，完善制度。建立了街道领导社区联系点制度和街道机关科室挂钩结对社区制度，街道领导和科室干部定期到社区指导、总结学习型社区建设活动。第四，加强指导。每月召开一次学习型社区建设推进会或现场会，围绕阶段的重点，加大指导力度。活动初期，重点抓好氛围的营造；活动展开后，指导社区结合自己的特点，建立适合社区学习的载体和方法；成果初显时，及时组织交流和舆论宣传。