金坛适应社会经济发展和干部教育培训多样化的需要，在全市实行干部教育培训“菜单式”教学改革，突出教育培训的个性化、特色化、专业化，努力探索“因需施教”的新路子，增强培训教学的针对性和实效性。基本做法：1、紧扣干部实际需求，科学设置教育培训内容。在采取走访座谈、问卷调查、教学反馈等形式广泛征求意见建议的基础上，按照全市干部教育培训的实际需求，科学设置了现代科技知识讲座、行政法、党建理论讲座、经济走势和区域经济发展、电子政务、国际国内形势、公共社交礼仪、机关公文写作与应用等8个教育培训课程，供学员自主选择。2、整合师资力量，提升教育培训质量。以市委党校为主培训阵地，以党校教师为授课主体，同时多渠道、多层次地开发和利用“客座资源”，拟聘请省和常州市委党校及外地高等院校专家教授，并邀请市领导开设专题讲座，以提高教育培训质量。3、建立健全教育培训制度，保证教育培训落到实处。一是实行干部教育培训“学时制”。每年逢单月第一个周六为学习培训日，每位干部必须根据各自需求至少选择5个学习日到训。二是建立教育培训考核制度。各基层单位必须明确1名分管领导和1名工作人员，具体负责教育培训的组织协调。市管领导干部（含镇党委委员）到训人员核查及管理，由市委组织部负责，其他公务员由市人事局负责。每年底，市委组织部、人事局向全市通报参训情况，并记载在《国家公务员培训证书》上，作为年度考核依据之一。年度凡无故缺训、不足5个学习日者，当年考核不能被评定为优秀等次，并须在今后的选学中补足；凡参训率平均达不到90%的单位不能参与学习型机关（乡镇）先进单位的评比。