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常州市保持共产党员先进性教育活动工作简报第65期
发布日期:2005-03-11   浏览次数:  字号:〖
 

 

天宁区以“四个结合”确保“回头看”实效

  连日来,天宁区通过“回头看”的“四个结合”,即与群众监督评价相结合、与先进性具体要求大讨论相结合、与百分考核相结合、与边学边改相结合,以群众看、自己看、上级看、实践看等多个层面的“全面看”,促使各级党组织严格对照标准,及时发现问题,认真加以解决,确保先进性教育活动取得阶段性效果。

  一是把“回头看”与群众监督评价结合起来,请身边群众看。聘请了20位先进性教育活动特邀监督评价员,向特聘监督评议员通报了全区第一阶段先进性教育活动开展情况,并发放了满意度调查问卷,充分征求监督评价员对学习动员阶段各单位开展先进性教育活动的意见和建议,经汇总梳理后及时反馈给各部门各单位加以改进,促进先进性教育活动一步一个脚印向前推进。各基层党组织也吸收不同层次、不同行业的群众参与学习动员阶段的“回头看”,听取群众意见,接受群众监督,把群众满意不满意、信服不信服、通过不通过,作为评价先进性教育活动的一杆标尺,在党员和群众的互动中不断密切党群干群关系。在接受群众“面对面”监督评价的同时,通过在《天宁政府网》和《天宁党建网》上开设 “先进性教育群众论坛”,让群众“背靠背”地评一评、议一议,及时加强先进性教育活动的薄弱环节,使学习动员阶段的各项工作落到实处。

  二是把“回头看”与先进性具体要求大讨论结合起来,使党员自己看。在普遍通读、精读规定学习内容、对保持党员先进性一般要求有一定认识的基础上,引导广大党员把自己摆进去,紧密联系思想和工作实际深入思考,通过大讨论看各单位组织先进性教育活动的学习深度和党员的认识程度。区民政局机关党支部在“回头看”工作中,通过在走廊设立“学习园地”,把每个党员先进性具体要求张贴公布,让党员“自我画像”,时刻对照,经常反省,促进了机关工作作风的转变。党支部还结合大讨论,让每个科室制定出为民办实事举措,完善部门服务承诺制度,推出局“服务群众八项措施”,找到把抽象的思想收获转化为可感知的实际行动的重要载体,抓住把“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”目标要求落到实处的突破口,激发了广大党员深入学习、努力实践的内在动力。

  三是把“回头看”与百分考核结合起来,由上级组织看。区先进性教育办公室制定了《天宁区保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段百分考核标准》,量化工作要求,细化目标任务,采取自查、复查、互查、抽查、督查等“五查”方法,对各部门各单位第一阶段工作进行考核评估。并对各单位取得成效的创新动作,认真地加以总结,把经验向面上推广;对先进性教育活动中涌现出来的先进人物和典型事迹进行大张旗鼓地宣扬,营造出全区党员人人学习先进、个个争当先进的良好氛围。

  四是把“回头看”与边学边改结合起来,让具体实践看。该区坚持把边学边改贯穿先进性教育活动始终,引导广大党员联系实际学、带着问题学、深入思考学,边学习边实践,努力达到学有所思、学有所悟、学有所用的目的。区法院党总支在“回头看”阶段,不因40个学时的学习任务完成就放松党员的学习,他们及时地调整学习方案,利用早晚各一个小时组织党员进一步深入学习读本、加强党风廉政建设等理论知识,妥善处理好工学矛盾,把先进性教育活动成效体现到法院各项工作中去,提高案件的审理率和结案率,真正做到“两不误,两促进”。区城市管理与建设局通过“回头看”,认真对照年初向社会公开的“为民办实事项目十项承诺”,逐一查摆问题,研究哪些项目已经完成但还要进一步做好做优,哪些项目正在实施过程中还有什么地方需要调整,哪些项目完成有困难需要采取什么措施,并把相关工作具体落实到人。正是通过各种形式的边学边改进、即知即改进,从而把学习培训的过程变成了解决问题、推动工作的过程,在解决问题中不断提高工作质量,在推动工作中体现党员先进性。

 
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