近年来，金坛市在开展主题实践活动中，坚持把创建学习型组织部门，打造学习型组工干部队伍作为重要抓手，扎实推进组织部门自身建设，更好地服务科学发展。4月28日，在全省组织系统推进“讲党性、重品行、作表率”活动、带头创先争优会议上，金坛市作了题为《积极打造学习型机关和学习型干部队伍，不断提高服务科学发展水平》经验介绍。

　　一、紧扣发展需求，明确学习方向。坚持向书本学习。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”。围绕金坛“四大支柱产业”，强化经济管理、金融投资等方面知识的学习；围绕提升产业园区的发展水平，强化城建规划、招商引资等方面知识的学习；围绕打造“低碳城市”目标，加强光伏产业等新能源知识的学习，不断提高组工干部战略思维、创新思维、辩证思维能力。坚持向基层学习。以“组织部长下基层、组工干部访民生”为载体，结合基层组织工作实际，开展“三访三记”活动，即“访富问经”、“访贤问计”、“访贫问苦”，记好“民情笔记”、“调研笔记”、“心得笔记”。坚持向典型学习。组织开展“促进科学发展、服务科学发展”先进个人、“优秀组工干部”、“十佳学习标兵”等评选表彰活动，激励和引导广大组工干部见贤思齐，争做表率。

　　二、创新学习方式，增强学习效果。一是培训跟学。通过选派培训联络员等方式，分期分批安排组工干部跟班参加学习。每期主体班培训结合后，部里参学人员都结合自己的学习体会进行述学、讲学、传学，产生“一人学习、多人受益”的效果。三年来，先后有280余人次组工干部参加跟学。二是自主选学。把普遍性要求与不同层次、不同业务、不同岗位的特殊需要有机结合起来，运用公务员“周末课堂”、金沙大讲堂、网上学习城等自主学习平台，提供课程“菜单”，由组工干部按需选学。同时，组织开展每周一读、每月一课、每季一讲、每年一文“四个一”活动，即要求每名组工干部每周精读一篇理论文章、每月讲好一堂党课、每季进行一次学习成果分享、每年撰写一篇调研报告。三是实践促学。实行“三点一线”锻炼机制，选派组工干部到招商、拆迁、信访等重点难点热点工作一线摔打磨炼、增长才干。制定了部机关全员信访接待日制度，每周安排1名组工干部到信访部门参与接访活动，对重点信访案件实行“包案到人、带案下访”，推进解决。制定出台“年轻组工干部成长计划”，试行一人双岗锻炼，推行交流轮岗做法，使年轻组工干部通过在不同岗位的磨练，成为一专多能的复合型人才。四是团队研学。注重发挥集体的智慧，每年利用年中、年末工作总结的机会，召开工作思路研讨会或务虚会，共同研究新形势下组织工作的新情况、新问题，谋划下半年或下一年组织工作的思路和打算。每年4月列为集中调研月。围绕组织工作重点难点问题，确定调研选题，组建调研团队，有的放矢地开展调查研究。2009年全市组工干部共撰写各类调研论文100余篇。五是业务比学。连续三年组织开展“能力素质提升月”活动，采取理论学习、驻点调研、情景模拟、案例讲评、干部考察材料撰写、创新成果多媒体演示等形式，举行业务技能大赛，在比学赶超中提升组工干部的能力素质。

　　三、坚持学以致用，推动创新创优。在学习中完善组织工作运行机制。按照工作职能、标准、流程、时限、责任“五明确”的原则，对职能分工、制度规范、工作流程进行全面优化，实现岗位职责规范化、工作流程标准化、绩效考核常态化。积极推行年规划、月计划、周预案等制度，建立周点评、月小结等各项配套措施，形成跟踪问效、运转有序、快速便捷的运行机制。在学习中推动组织工作创新发展。将集中学习、调查研究取得的思想认识成果，及时转化和运用于组织工作决策中，推进组织工作改革创新。比如，全程差额选拔科级领导干部；推行“3+X”模式，探索“民”师带高徒，帮助大学生村官成长成才；推行公推直选镇党组织书记；公开选拔非公企业党组织书记等等。在学习中树立自身建设品牌形象。始终把打造“模范部门”和建设“过硬队伍”作为学习的目标和方向，通过教育引导全市组工干部积极参与学习型组织部门、学习型组工干部队伍的创建活动，不断增强广大组工干部“创一流业绩、树一流形象”的理念，努力营造“带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象”的浓厚氛围。在去年的深入学习实践科学发展观活动中，全市党员干部群众对组织部门学习实践活动的满意度达99%，对组织工作和组工干部的满意度达96%。