8月19日，江苏省委在南京召开全省学习型党组织建设工作经验交流会，苏州市委、常州市委以及江阴市委等市作了大会交流发言，反映了苏锡常地区推进学习型党组织、学习型领导班子建设的进展和成效。现将他们的大会发言摘要刊发，供学习借鉴。

　　苏州市委：创新学习模式 创新社会管理

　　苏州市委着力构建学习、研究、创新“三位一体”学习模式，增强党员干部的学习力研究力创新力，提高社会管理科学化水平，加快建设“宜居新苏州、创业新天堂、幸福新家园”。

　　抓重点，领导干部在研究式学习中不断总结探寻规律。围绕主题抓学习。各级党委中心组沿着“问题-课题-解题”的学习路径，采取“个人自学+组织学习”、“专家辅导+集体研讨”等方法，坚持学习、加强学习、创新学习。市委中心组把领导“点题”与部门“荐题”相结合，精心设计学习“菜单”，举办专题报告会和研讨交流会。坚持专题学习与专题调研相结合，结合分管工作搞调研。深入开展“市党政领导干部下基层”活动，通过“三访三促”和“对话苏州”，从基层汲取思想养份。研究出版《和谐社会理论与苏州实践》、《苏州精神》等专着，总结新经验，探索新思路。立足需求强培训，通过学习会、党校主体班和“菜单式”选学等，分类别、开放式地加强社会管理创新的专题培训。

　　强基础，基层党员在互动共享式学习中强基固本。一方面，建设普惠式、社会化学习载体。运用学习讲坛、阅读节、技能比拼等手段和基层党校、党员活动中心、乡镇文化站、大众传媒等载体，打造便捷多样、管用有效的学习平台，构建立体化的学习网络。另一方面，强化互动交流和心得共享。从规范基层党组织的组织生活入手，完善“三会一课”制度，开展“民主恳谈”，普遍成立研究型、兴趣型团队，采取全员业务讲坛、理论学习答辩会、学习“超市”等开展学习。

　　务实效，在成果转化中激发创新社会管理的活力。坚持学以立德，深入学习党的创新理论，认真践行社会主义核心价值体系，进一步增强全局意识、忧患意识和责任意识，把社会管理工作摆在更加突出的位置，把群众满意不满意作为创新社会管理的出发点和落脚点。坚持学以增智，通过向书本、向实践、向群众学习，努力掌握和运用一切科学的新思想新知识新经验，不断增长社会管理智慧和本领。坚持学以创业，着力创新社会管理的理念、制度、手段和方法，出台创新社会管理《意见》，提出“五个同步”总体要求，全面构建公共服务等“六大体系”，切实抓好居民收入倍增等“十大工程”。

　　常州市委：以学习提升能力 让发展惠及百姓

　　常州市委把学习型党组织建设作为推进“两个率先”的强大动力，努力将学习转化为能力之源、发展之道、惠民之举，探索了一条“学习推进发展、发展惠及百姓”的工作路子。

　　重学习、强能力，凝聚科学发展共识。引导广大党员干部以学习的创新推动实践的创新，以思想的解放保障发展的率先。学习内容坚持“理论为基”，紧紧围绕“两个率先”，将党的理论创新成果、现代产业、社会管理等新知识作为重要内容。学习对象注重“分类施教”，建立学习型机关、系统、企业、村镇和社区五类组织，采取灵活便捷有效的形式进行团队学习。学习载体突出“品牌打造”，大力弘扬“勤学习、重诚信、敢拼搏、勇创业”的常州精神，市委中心组带头开展集中学习，党员领导干部开展经常性集体学习培训，同时，抓好轮训冬训、“新市民学校”，拓展“网上学习城”、“手机党校”等新载体。精心打造“龙城讲坛”品牌，首创“道德讲堂”，与学习型党组织建设有机结合。学习机制力求“常态长效”，从组织、管理、考核、激励等环节入手，建立健全述学、考学、评学、督学和奖惩制度，推动学习型党组织建设规范常态。

　　察民情、聚民智，谋求率先发展良策。注重把学习与解决群众所思所想、所愿所盼结合起来，着力追求政声和民意同频共振，努力实现发展与惠民良性互动。深入调研问计于民，明确重大课题，分别由四套班子领导带队深入调研，据此作出振兴五大产业、推进“一核八园”建设等重大决策。深入基层问需于民，把学习活动与满足群众需求结合起来，每年初向全市发放“惠民问卷”，梳理“十大民生实事”，并将实事的内容、进度、结果等公开接受监督评判。深入研讨问政于民，召开多种形式的座谈会、研讨会、交流会，广泛听取各界意见建议，形成了常州新一轮经济社会发展的总体思路。

　　解难题、见实效，夯实和谐发展之基。始终把保障和改善民生作为衡量学习型党组织建设成效的最高标准，扎实开展“政策惠民、实事利民、服务为民”主题实践活动，做到党员增本领、事业有发展、百姓得实惠。千方百计推动创业、扩大就业、促进增收；创新社会保障体系，创新住房保障模式，创新慈善募捐方式，创新公交优先理念，创新公园绿地建管机制等，社会管理取得多方面积极成效。

　　江阴市委：以学习型党组织建设 助推幸福江阴建设

　　江阴市委坚持把学习型党组织建设作为加强党建工作的重大战略任务，作为引领幸福江阴建设的基础性工程，提高各级党组织和广大党员干部的学习力、创新力、执行力，推动经济社会又好又快发展。

　　转变学习理念，让学习成为全面推动科学发展的一种能力。倡导终身学习、主动学习、学以致用的新型学习观。把建设学习型党组织与加快转型发展、率先基本实现现代化的新战略结合起来;与满足党员干部拓展视野境界、提升素质本领的新需求结合起来;与推进创先争优、深化作风建设的新要求结合起来。开展“百场理论宣讲进基层”、“千名书记讲党课”活动，分批组织60名干部赴美国斯坦福大学培训，党员轮训率超过95%。

　　创新学习机制，让学习成为党员干部创新实干的一种习惯。引导党员干部强化学习使命感，变“要我学”为“我要学”。健全制度体系，各项学习活动做到“九有”，即：有组织、有考勤、有记录、有场所、有经费、有资料、有自学、有心得、有交流。强化学习考评。把学习型党组织建设工作纳入年度目标管理考评内容，把学习情况作为干部选拔任用、人才聘用的重要指标。丰富平台载体，学习宣传“时代先锋”、“诚信榜样”等先进典型，组织开展“学习华西经验，建设社会主义新农村”等主题活动。

　　注重学习成效，让学习成为深化幸福江阴建设的一种动力。发挥学习的创造力影响力，推动“满城书香”，形成“满园春色”。以学习提升创新力，进一步坚定“以人民幸福评估发展”的执政理念，深入开展“外学新加坡、内学沪广深”活动。以学习增强执行力，把科学发展作为检验学习成效的重要标准，全力实施新兴产业发展“445计划”，大力推进城乡一体化发展，积极探索社会管理创新机制。以学习扩大影响力，全市120余家基层党校及分校形成“大党校”网络；常年开设“暨阳大讲坛”和“江阴企业大讲坛”，连续多年举办江阴读书节，17个图书馆、220家农家书屋以及博物馆群等文化惠民工程取得新进展。