常州经开区“两学一做”学习教育开展以来，认真贯彻落实上级要求，采取“学、导、考”三大举措，力促规定动作落实到位、学习教育取得实效。
打牢“学”这个基础，确保每名党员学习内容落实。编印《经开区“两学一做”学习教育资料汇编》，及时将学习指导材料下发到全体党员；开设“常州经开区”微信公众号“两学一做”专栏，及时更新学习资料、文件精神和学习教育开展情况；将学习教育内容纳入党的基本理论知识网上测评题库，让基层党员平时自学自评自查。针对征迁安置中村、社区多数党员分散居住的实际，强调基层组织不散、党员管理不放要求，采取送学上门、电话告知等方式，确保学习资料发放到每一名征迁户党员手中。
突出“导”这个重点，确保每个支部规定动作落实。结合基层党支部实际，制定《经开区基层党支部“两学一做”学习教育工作计划》参考样本，供基层单位学习借鉴；各党（工）委、党组加强支部工作指导，帮助制定详实的工作计划，力求各项安排具体化、精细化，具有较强操作性。各支部工作计划由上级党组织审核后，在支部内部进行公示，落实情况接受党员监督。5月底，经开区学习教育协调小组采取电话询查的方式，随机对基层支部落实学习教育情况进行抽查，并将抽查中发现的问题及时通报相关党（工）委分管领导。
抓住“考”这个关键，确保全区上下学习成效落实。制定《经开区基层党支部“两学一做”学习教育考核办法》，重点考核支部“启动部署、专题学习、专题讨论、家规家风、形象展示、专题民主生活会（组织生活会）”等6大类10项规定动作落实情况。建立定期检查和日常抽查机制，通过召开党员座谈会、随机电话询查、台账资料抽查、列席支部会议等方式，了解实情、感知成效、查找问题、督促整改。把学习教育作为今年基层党建考核重要内容，年终考评85分及以下的单位，其党组织书记不能评定为优秀等次；75分及以下的单位，由党（工）委书记对其党组织书记进行约谈；60分及以下的单位，将其列入软弱涣散党组织进行教育整顿。 |
