近期，江苏常州市着眼贯彻落实党的十九大关于“增强党员教育管理针对性和有效性”要求，结合本地实际，创设“党性教育基地+党员教育实境课堂+党支部书记工作室”的三位一体新模式，进一步提升党员教育管理整体水平。
高标化确定基础条件。按照时代特色鲜明、示范作用突出、教育成效显著、党员群众认可的总体要求，以增强党性、提高素质为重点，紧扣“不忘初心、牢记使命”主题，在全市范围内高标准遴选确定20个党性教育基地、100个党员教育实境课堂、100个党支部书记工作室。其中党性教育基地要求主题内涵挖掘充分，有一定规模的固定建筑、展陈场所且获得过省级以上荣誉；党员教育实境课堂要求有较成熟的教育模式，互动性强，能够开展各类体验式教学活动；党支部书记工作室要求书记本人获得市以上优秀党务工作者、优秀共产党员，或支部获得市以上先进基层党组织表彰。
常态化推动作用发挥。按照实际、实用、实效和分类施策的原则，常态化地推动党性教育基地、党员教育实境课堂、党支部书记工作室的作用彰显。对党性教育基地，注重发挥其在理想信念、宗旨意识、党性锻炼等方面的教育功能，着力提升党员教育管理的吸引力、感染力；对党员教育实境课堂，注重发挥其在教育资源、教学方式上的渗透功能，着力提升党员教育管理的新颖性和有效性；对党支部书记工作室，注重发挥其在工作经验、工作方法上的示范功能，着力提升党员教育管理的引领性和针对性。通过三大平台载体的有机整合运作，以点带面，合力提高全市党员队伍的党性修养和素质能力。
动态化严格日常管理。建立协同推进机制，由组织部门牵头负责，纪检监察机关、宣传部门、统战部门、党校、党史工委等单位参与，共同推进、共同协商、共同督导。实施清单式管理，把党性教育基地、党员教育实境课堂、党支部书记工作室的建设、管理、使用情况纳入基层党建工作责任清单，督促推动相关单位党组织切实履行主体责任，及时解决实际问题。开展动态监管评估，采用专项检查、专题调研、现场评估等方式，经常性了解硬件建设、实际运行、作用发挥等情况，持续跟踪问效和考核评估。对考核评估不合格或所在党组织负责人有违法违纪现象的，取消相关资格，并按有关程序作出调整。 |
