学习教育、调查研究、检视问题、整改落实需贯穿主题教育全过程。其中，检视问题是关键。《亢仓子·训道篇》有云：“贤者见之宽恕而不言，小人暴爱而溢言，亲戚怜嫉而贰言。人有偏蔽，恶乎不自知哉？是故君子检身常若有过。”对于问题，别人常常会因为各种原因而三缄其口，所以党员干部应时常“揽镜自照”，在“三省吾身”中实现自我提升。

勇于自我革命是我们党最鲜明的品格。从遵义会议在生死关头的“力挽狂澜”，到中共十一届三中全会上极大魄力的“拨乱反正”，再到十八大后掷地有声的“老虎苍蝇一起打”，我们党始终坚持问题导向，以刀刃向内的自我检视，革弊立新、激浊扬清、扶正祛病。然而当下，却不乏一些党员干部丢失了这宝贵的自我革命精神，对于存在的问题，有的支支吾吾“避实就虚”，有的轻描淡写“大而化之”，还有的干脆直接将他人问题堂而皇之“拿来主义”。这其中原因是担忧“把脉体检”后的“家丑外扬”，是害怕“刮骨疗伤”带来的“剧痛难忍”，根本原因还是形式主义在作祟。

吉德林法则指出“只有先认清问题，才能很好地解决问题”。党员干部要自觉把自己摆进去，敢于直面问题、勇于修正错误。学会用“放大镜”发现问题。除了深刻的“自我开刀”外，党员干部还需根据专项整治工作与群众强烈反映的问题查摆自身，对大问题不逃避，对小问题不轻视，开好问题“诊断书”。学会用“透视镜”解析问题。知其然，更要知其所以然，党员干部要善于透过问题现象把握矛盾本质与规律过程，运用科学思维方式挖掘问题背后的来龙去脉，标本兼治，促进问题整改。学会用“望远镜”预防问题。党员干部需常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常戒非分之想，防微杜渐，将问题解决在萌芽状态，避免事态扩大与激化。通过主题教育，在实质检视中实现共产党人的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

（作者：魏思琦，作者单位：天宁经济开发区组织人事局）